LA UNIVERSIDAD

En los medios

  • La Universidad debe predecir esta tendencia
    La Universidad debe predecir esta tendenciapor Ángela Corengia. Recomendaciones en función del estudio del perfil cognitivo del alumno ingresante a la universidad. Artículo publicado el diario Clarín, el 5 de junio de 2006.
  • Cómo superar el primer año de la universidad
    Cómo superar el primer  año de la universidad por Raquel San Martín. Conclusiones del estudio del perfil cognitivo del alumno ingresante a la universidad y la predicción de su rendimiento académico y probable deserción. Artículo publicado en el diario La Nación, el 12 de enero de 2005.
  • Cómo estudian hoy los universitarios
    Cómo estudian hoy los  universitarios Conclusiones del estudio sobre ‘hábitos de estudio’ publicadas en Universia.com, el 9 de marzo de 2005.
  • Los graduados con amplia formación son los preferidos
    Los graduados con amplia formación son los  preferidospor Raquel San Martín. Conclusiones del estudio “Universidad y mercado laboral: un estudio concreto para acercar amabas realidades”. Artículo publicado en el diario La Nación, el 28 de noviembre de 2005.
  • El nivel del secundario es tan bajo que los alumnos lo aprueban sin estudiar
    El nivel del secundario es tan bajo que los alumnos  lo aprueban sin estudiarEntrevista publicada en la revista Gente, el 13 de julio de 2004.
  • El fracaso educativo comienza a la hora de estudiar
    El  fracaso educativo comienza a la hora de estudiarConclusiones del estudio sobre ‘hábitos de estudio’. Artículo publicado en el diario Infobae, el 8 de julio de 2004.
  • Los malos hábitos a la hora de estudiar
    Los malos hábitos a la hora de estudiarConclusiones del estudio sobre ‘hábitos de
NOVEDADES
  • Cancionero de las invasiones inglesas
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  • Renovación del acuerdo con el Banco Santander Río
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  • Encuentro internacional de Rectores
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  • Importante distinción al Dr. Enrique Malbrán
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  • Los ejecutivos ante el desafío empresario del bicentenario
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  • Se constituyó la Cátedra de Derecho del Deporte
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